다음은 금융감독원 e-금융교육센터에서 *PPT/학습지 등 금융교육 자료를 직접 찾아 접근하는 방법(경로 안내)*입니다.
※ 참고: 금융감독원의 금융교육 콘텐츠는 회원가입 후 접근할 수 있는 자료(다운로드 자료 포함) 형태가 많은 구조입니다.(금융감독원)
아래는 요청하신 **① LMS 공지용 요약본(5줄)**과 ② 부정행위 사례 Q&A 카드뉴스 문안입니다.
모두 학생 공지·카드뉴스·PPT·LMS에 바로 사용 가능한 문구로 정제했습니다.
① LMS 공지용 요약본 (5줄 버전)
본 과목에서는 생성형 AI 활용이 허용됩니다.
단, AI 결과물을 그대로 복사하여 제출하는 것은 부정행위입니다.
AI는 참고용 도구이며, 최종 판단과 작성 책임은 학생 본인에게 있습니다.
과제 제출 시 AI 활용 여부와 활용 내용을 반드시 명시해야 합니다.
사고 과정과 성찰이 없는 과제는 평가에서 인정되지 않습니다.
② 부정행위 사례 Q&A 카드뉴스 문안
(카드 1장 = 질문 1개 / SNS·LMS·PPT용)
카드 1.
Q. AI가 작성한 답안을 그대로 제출해도 되나요?
A. ❌ 안 됩니다.
AI 결과물을 그대로 복사·붙여넣기 하는 것은 부정행위입니다.
AI는 참고만 하고, 반드시 본인의 언어로 재작성해야 합니다.
카드 2.
Q. AI 설명을 참고해서 정리했는데 괜찮나요?
A. ⭕ 괜찮습니다.
AI 설명을 이해한 뒤 자신의 생각과 표현으로 정리했다면 허용됩니다.
카드 3.
Q. AI 사용 사실을 적지 않아도 되나요?
A. ❌ 안 됩니다.
AI를 활용했다면 과제에 AI 활용 여부와 활용 내용을 반드시 명시해야 합니다.
카드 4.
Q. 친구 과제를 AI에 입력해서 도움을 받아도 되나요?
A. ❌ 안 됩니다.
타인의 과제·답안을 AI에 입력하거나 공유하는 행위는 부정행위에 해당합니다.
카드 5.
Q. AI가 추천한 답을 그대로 선택했는데 문제인가요?
A. ⚠️ 이유 설명이 없다면 문제입니다.
중요한 것은 선택의 이유와 판단 과정입니다.
근거 없는 선택은 평가에서 인정되지 않습니다.
카드 6.
Q. AI를 사용하면 점수가 깎이나요?
A. ❌ 아닙니다.
AI 사용 자체는 감점 대상이 아닙니다.
다만, 사고 없이 생성된 결과물 제출은 감점 또는 무효 처리될 수 있습니다.
카드 7.
Q. 교수님은 무엇을 평가하나요?
A. 다음을 봅니다.
이해한 내용이 드러나는가
개인 상황과 연결되어 있는가
사고 과정과 성찰이 있는가
카드 8. (마무리 카드)
AI는 생각을 대신하지 않습니다.
📌 참고는 OK
📌 복사는 NO
📌 최종 책임은 본인에게
👉 스스로 생각하고 판단하는 금융 학습을 해주세요.
활용 제안
LMS 공지: ① 5줄 요약본
카드뉴스/SNS/PPT: ② Q&A 카드 1~8장
수업 첫 차시 오리엔테이션: 카드 1~4 필수 안내
원하시면 다음으로
카드뉴스용 한 장당 문구 최소화 버전
초보 학생용 ‘아주 쉬운 말’ 버전
교수자용 부정행위 판별 체크리스트
까지 이어서 제작해 드릴 수 있습니다.
1) e-금융교육센터 접속
금융감독원 e-금융교육센터 메인
➡ https://fss.or.kr/edu/main/main.do?menuNo=300000 (금융감독원)
2) 자료 접근(실행 단계)
① 로그인/회원가입
금융감독원 e-금융교육센터는 회원가입이 필요합니다.
회원가입 후 로그인을 하면 교육 콘텐츠/자료 접근 권한이 생깁니다.
→ 회원 가입은 간단한 정보 입력/이메일 인증 절차로 이루어집니다.(금융감독원)
② ‘교육자료’ 또는 ‘맞춤형 교육’ 메뉴 찾기
로그인 후 상단 메뉴에서 “교육과정/자료” 또는 “금융교육자료” 항목을 찾습니다.
해당 메뉴에는 PPT, PDF 자료, 교육용 콘텐츠가 게시되어 있습니다.
교육자료 목록에서 원하는 주제(예: 금융리터러시/저축/대출/투자 등)를 선택합니다.
자료 제목을 클릭하면 강의 노트, 학습지, 교육자료(PDF/PPT) 다운로드 링크가 표시됩니다.
참고: 금융감독원은 금융교육 콘텐츠를 온라인 강의 + 자료 제공 형식으로 운영하며, 자료 다운로드는 회원 로그인 후 제공됩니다.(금융감독원)
3) 자료 다운로드 예시 경로(흐름만)
로그인 → 교육자료 → 주제 선택 → 자료 상세 → 다운로드(PDF/PPT)
✔ 예시 메뉴명
“금융교육자료(금융리터러시)”
“청년 금융교육 자료”
“교사용 교육자료(PPT/학습지)”
“온라인 강의 보조자료”
4) 관련 콘텐츠 활용(비회원도 일부 접근)
금융감독원은 공식 유튜브 채널을 통해서도 금융 교육 콘텐츠를 제공하고 있으며, 금융교육 관련 영상/자료 안내가 함께 연결됩니다:
금융감독원 유튜브 채널(교육 콘텐츠 등)
https://www.youtube.com/results?search_query=금융감독원+금융교육 (유튜브)
5) 추가 팁 — 로그인 후 자료 검색
검색 창에 “금융 리터러시 PPT”, “금융교육 학습지” 등 키워드를 입력하면 관련 자료가 필터링됩니다.
일부 자료는 교육신청 후 자동 제공되므로, 강의 과정 등록을 통해 다운로드 가능할 때도 있습니다.
6) 공식 금융교육 가이드라인(참고용)
국내 금융교육 정책·가이드라인을 이해할 수 있는 금융위원회/감독원 자료도 참고하면 자료 접근 및 수업 설계에 도움이 됩니다:
금융위원회 정책 페이지(금융교육 포함) — https://www.fsc.go.kr/eng/index (금융위원회)
요약
e-금융교육센터 로그인/회원가입
→ 2. 교육자료 메뉴 접속
→ 3. PPT/학습지 형태 교육자료 다운로드
→ 4. 수업 설계/활용
금융감독원 e-금융교육센터는 국내에서 가장 공신력 있는 금융 교육 콘텐츠 제공원이며, 자료의 PDF/PPT 형태 다운로드도 회원 로그인을 통해 접근 가능하다는 점을 반드시 참고해 주세요.(금융감독원)
원하시면
회원가입 후 자료 다운로드 경로 스크린샷 안내
금융교육센터 내 추천 자료 리스트(자료명 + 설명 + 다운로드 링크 안내)
까지 상세하게 정리해 드릴 수 있습니다.
다음은 금융감독원 e-금융교육센터에서 이용 가능한 금융교육 자료 중에서 직접 다운로드 또는 접근 가능한 자료 안내입니다.
※ 일부 자료는 로그인/인증 후 다운로드 가능하며, 자료 제목과 설명, 접근 링크를 중심으로 정리했습니다. (m.fss.or.kr)
🔹 금융교육센터 추천 자료 리스트 (자료명 + 설명 + 링크)
1) 실용금융 교재 (PDF) – 기초 금융학습용
설명
전국 실용금융 강좌에서 활용되는 기초 금융 교재 PDF입니다.
금융 생활 기본 개념부터 사례 중심 설명 포함으로 입문자용 자료입니다. (금융감독원)
다운로드/접근 링크
https://fss.or.kr/edu/fec/contMng/view.do?contentsSlno=688&menuNo=300017 (금융감독원)
2) 금융교육 콘텐츠 검색(교재·영상·웹툰 등)
설명
『콘텐츠 한 눈에』는 금융교육 자료를 주제/대상별로 검색할 수 있는 메뉴입니다.
도서(단행본), 카드뉴스, 영상/애니메이션, e-러닝 등 다양한 유형 자료가 포함되어 있습니다. (금융감독원)
접근 링크
https://fss.or.kr/edu/fec/contMng/contSearch.do?menuNo=300016 (금융감독원)
활용 팁: 해당 페이지에서
‘교사/강사’ 또는 ‘대학생’
‘가계재무관리’, ‘투자의 기초’, ‘신용관리’ 등
카테고리를 선택하면 **학습지/자료(해당 PDF)**를 찾을 수 있습니다. (금융감독원)
3) FSS 금융 아카데미 강의자료 (PDF/PPT)
설명
금융감독원이 운영하는 FSS 금융아카데미의 강의용 자료 모음입니다.
투자·채권시장·금융범죄 예방·신용관리 등 **실제 수업/교육용 파일(PDF, PPT)**이 포함됩니다. (law.fss.or.kr)
접근 링크
https://www.fss.or.kr/edu/bbs/B0000292/list.do?menuNo=300048 (금융감독원)
예)
금융범죄 피해 사례 및 예방법.pdf
투자의 기쁨과 슬픔.pdf
채권시장 이해 및 개인투자자 보호.pdf / .pptx
등 다양한 금융교육 강의자료가 포함되어 있습니다. (law.fss.or.kr)
🔹 참고: 금융교육 자료 유형
📌 e-Learning(자기주도 학습)
금융기초, 신용관리, 디지털 금융 등 온라인 동영상 기반 교육이며 재생화면에서 다운로드도 가능. (금융감독원)
접속 링크 (e-Learning)
https://fss.or.kr/edu/fec/elearning/elrn.do?menuNo=300133 (금융감독원)
📌 이용 방법 요약
로그인/본인 인증
많은 금융교육 자료는 로그인이 필요합니다. (금융감독원)
검색 기능 활용
키워드 예: 금융리터러시, 투자 기초, 신용관리, 금융상품 등
자료 유형 필터: PDF/웹툰/영상/교재 (금융감독원)
자료 다운로드·활용
PDF/PPT 등 바로 열람·저장 후 수업 자료로 활용 가능
e-Learning 콘텐츠는 동영상·문제풀이 포함 (금융감독원)
📎 바로가기 요약 링크
| 자료/기능 | 링크 |
|---|---|
| 금융감독원 e-금융교육센터 메인 | https://fss.or.kr/edu/main/main.do?menuNo=300000 (금융감독원) |
| 실용금융 PDF 교재 | https://fss.or.kr/edu/fec/contMng/view.do?contentsSlno=688&menuNo=300017 (금융감독원) |
| 교육 콘텐츠 검색 | https://fss.or.kr/edu/fec/contMng/contSearch.do?menuNo=300016 (금융감독원) |
| 금융아카데미 강의자료 목록 | https://www.fss.or.kr/edu/bbs/B0000292/list.do?menuNo=300048 (금융감독원) |
| e-Learning 콘텐츠 | https://fss.or.kr/edu/fec/elearning/elrn.do?menuNo=300133 (금융감독원) |
원하시면
차시별 교육자료(PDF/PPT) 추천 목록(주제/수준별)
수업자료 활용 예시(프롬프트 + 활동지)
까지 구성해 드릴 수 있습니다.
아래는 금융감독원 e-금융교육센터 자료를 실제 수업에 활용하는 예시를
요청하신 대로 ① AI 활용 프롬프트 + ② 학생 활동지(배부용) 형태로 정리한 것입니다.
✔ 그대로 활동지로 인쇄/배포 가능
✔ 교수자 수업 운영용 + 학생 제출용 모두 충족
✔ 14차시 수업 중 핵심 차시에 적용 가능
수업자료 활용 예시
(프롬프트 + 활동지 세트)
예시 1. 금융시장의 종류 이해 수업
활용 자료
금융감독원 e-금융교육센터
「실용금융 교재(PDF)」 – 금융시장 단원
① AI 활용 프롬프트(학생용)
금융시장의 종류를 다음 기준으로 설명해줘.
1) 자금시장과 자본시장
2) 각각의 대표적인 예
3) 대학생의 일상생활과 연결된 사례
② 학생 활동지(배부용)
활동지 1. 금융시장의 종류 이해
금융시장이란 무엇인가요?
(한 문장으로 작성)
→ _______________________________________
금융시장의 종류를 구분해 보세요.
| 구분 | 특징 | 예시 |
|---|---|---|
| 자금시장 | ||
| 자본시장 |
나의 생활과 가장 가까운 금융시장은 무엇이라고 생각하나요?
그 이유를 작성해 보세요.
→ _______________________________________
예시 2. 은행의 종류와 역할 수업
활용 자료
금융감독원 금융아카데미 강의자료
「은행의 역할과 금융기관 분류(PDF)」
① AI 활용 프롬프트
시중은행, 특수은행, 인터넷전문은행의
차이를 대학생 눈높이에서 표로 정리해줘.
② 학생 활동지
활동지 2. 은행의 종류와 역할
다음 은행 유형의 역할을 간단히 설명하세요.
| 은행 종류 | 주요 역할 |
|---|---|
| 시중은행 | |
| 특수은행 | |
| 인터넷전문은행 |
내가 가장 자주 이용하는 은행 유형은 무엇인가요?
이용 이유를 구체적으로 적어보세요.
→ _______________________________________
AI 설명을 참고했을 때,
내가 몰랐던 은행의 기능은 무엇이었나요?
→ _______________________________________
예시 3. 금융상품(예금·적금) 비교 수업
활용 자료
금융감독원 e-러닝 콘텐츠
「저축과 금융상품의 이해」
① AI 활용 프롬프트
월 소득 180만 원인 대학생에게
예금과 적금 중 어떤 상품이 더 적합한지
장단점을 비교해서 설명해줘.
② 학생 활동지
활동지 3. 금융상품 비교·선택
예금과 적금의 차이를 정리해 보세요.
| 구분 | 예금 | 적금 |
|---|---|---|
| 목적 | ||
| 장점 | ||
| 단점 |
나의 현재 상황에 더 적합한 상품은 무엇인가요?
(□ 예금 / □ 적금)
선택 이유:
→ _______________________________________
AI의 설명 중 나의 선택에 가장 영향을 준 내용은 무엇인가요?
→ _______________________________________
예시 4. 투자상품 기초 이해 수업
활용 자료
금융감독원 금융교육 콘텐츠
「투자의 기초와 유의사항」
① AI 활용 프롬프트
주식, 채권, 펀드의 차이를
투자 경험이 없는 사람도 이해할 수 있게 설명해줘.
② 학생 활동지
활동지 4. 투자상품 이해
투자상품의 공통적인 특징은 무엇인가요?
→ _______________________________________
투자상품별 특징을 정리해 보세요.
| 상품 | 특징 | 위험 수준 |
|---|---|---|
| 주식 | ||
| 채권 | ||
| 펀드 |
투자 시 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하나요?
→ _______________________________________
예시 5. 성찰 중심 활동 (차시 말미 공통)
① AI 활용 프롬프트
오늘 배운 금융 내용이
나의 소비·저축 습관에 어떤 영향을 줄 수 있는지
스스로 점검할 질문 3가지를 만들어줘.
② 학생 활동지
활동지 5. 금융생활 성찰
오늘 수업에서 가장 새롭게 알게 된 내용은?
→ _______________________________________
앞으로 나의 금융생활에서 바꾸고 싶은 점은?
→ _______________________________________
이 수업이 도움이 된 이유를 한 문장으로 작성하세요.
→ _______________________________________
교수자 활용 팁 (지도안 반영용 문구)
본 수업에서는 금융감독원 e-금융교육센터의 공신력 있는 자료를 기반으로
생성형 AI를 학습 보조 도구로 활용하여
학습자의 이해 수준에 맞는 설명과 자기주도적 금융 학습을 유도한다.
✔ 바로 적용 가능
PPT: 활동지 문항 그대로 슬라이드화
과제: 활동지 + 성찰 문항 제출
평가: 루브릭의 ‘이해·적용·성찰’ 항목과 직접 연계
원하시면 다음으로
활동지 한글(HWP) / 워드(DOCX) 문안
차시별 활동지 패키지(14차시 세트)
AI 프롬프트 학생용 카드(배포용)
까지 완성해 드리겠습니다.
- 금융의 개요
- 금융시장 지표의 이해
- 예금취급금융기관
- 금융투자업자
- 금융하부구조
- 예대시장
- 집합투자시장(펀드)
- 보험시장
- 단기금융시장
- 채권시장
- 주식시장
- 파생금융상품시장
- 외환시장
아래는 국내에서 활용할 수 있는 금융교육 자료(PPT/학습지 포함) 다운로드 또는 바로 접근 가능한 공식/교육용 자료 관련 URL 모음입니다.
교육자료 수업 설계, 강의안 활용, 금융 리터러시 교수지원 자료로 참고할 수 있는 출처입니다.
금융교육 자료(PPT/학습지) 관련 공식/신뢰 출처
1) 금융감독원 e-금융교육센터 — 교육 콘텐츠 제공
금융감독원이 운영하는 금융교육 콘텐츠 포털로 동영상, 웹툰, 교육자료 안내를 포함합니다.
회원가입 후 프로그램별 교재/자료 다운로드도 가능합니다. (금융감독원)
금융감독원 e-금융교육센터
https://fss.or.kr/edu/main/main.do?menuNo=300000 (금융감독원)
참고: 금융감독원 사이트 내에서 금융교육 자료(PDF, PPT 형태 콘텐츠) 또는 맞춤형 학습지 제공 메뉴를 찾을 수 있습니다.
2) 국내 금융·금융교육 정책/기관 리소스(간접 참고)
이 항목들은 직접 PPT 다운로드는 아니지만 금융교육 수업 설계에 필요한 자료와 안내를 제공합니다.
서민금융진흥원 금융교육 안내 페이지
→ 금융교육 자료, 교육프로그램 소개 및 학습 콘텐츠 안내 참조용 (금융감독원)
https://kinfa.or.kr/financialLife/financialEducation.do?utm_source=chatgpt.com
기타 유용한 PPT/템플릿 다운로드 리소스(수업작성·디자인용)
아래 링크는 수업용 PPT 템플릿 또는 금융교육 발표 자료로 활용 가능한 리소스이며, 직접적인 금융교육 자료뿐 아니라 수업 설계 및 PPT 제작에 유용합니다.
3) Slidesdocs — 무료 교육용 프레젠테이션 템플릿
교육/수업용 일반 PPT 템플릿을 다운로드 후 금융교육 내용으로 편집 가능
https://slidesdocs.com/ko/ppt-%ED%85%9C%ED%94%8C%EB%A6%BF/%EA%B5%90%EC%9C%A1-%EC%9E%90%EB%A3%8C (SlidesDocs)
4) 무료 금융교육(영문) PPT 템플릿
무료 금융 리터러시 PPT 템플릿(영문)이며 참고/수정 가능 (SlidesDocs)
https://slidesdocs.com/slides/financial-education (SlidesDocs)
5) SlideShare — 금융 리터러시 관련 PPT 샘플
금융 기초 개념 설명 PPT(다운로드 가능) (www.slideshare.net)
https://www.slideshare.net/slideshow/financial-education-financial-literacy-ppt-ppt/283322925 (www.slideshare.net)
활용 팁
강의자료로 활용: 금융감독원 e-금융교육센터에서 자료 다운로드 후 PPT 형태로 변환/편집 가능. (금융감독원)
수업 보조: Slidesdocs/SlideShare 자료를 금융 주제에 맞춰 내용 수정·보완
템플릿: 국내 무료 PPT 템플릿 사이트를 활용해 수업 슬라이드 디자인 강화 (예: PPT BIZCAM) (pptbizcam.co.kr)
원하시면 다음으로
국내 금융교육 교재(PDF) 직접 다운로드 링크
금융감독원 e-금융교육센터 내 다운로드 메뉴 직접 경로 안내
까지 단계별로 안내해 드릴 수 있습니다.
아래는 **국내에서 신뢰할 수 있는 금융 교육 자료와 관련 공식 한글 웹 링크(URL)**입니다.
금융 리터러시 수업·수업자료 개발·교수학습설계 참고용으로 활용할 수 있습니다.
1. 서민금융진흥원 — 금융교육 안내
금융 이해력 제고를 위한 서민·청년 대상 금융교육 안내 자료 페이지입니다.
온라인·현장 교육, 재무설계·저축·부채관리·신용관리 등 교육 주제별 안내가 포함됩니다. (서민금융진흥원)
금융교육 안내 — 서민금융진흥원
https://www.kinfa.or.kr/financialLife/financialEducation.do (서민금융진흥원)
2. 금융감독원 — 금융교육 프로그램
금융감독원이 운영하는 e-금융교육센터 및 1사1교 금융교육 등
학생·교사 대상 금융교육 콘텐츠, 교육자료, 강의안, 신청 안내 등을 제공합니다. (금융감독원)
교육프로그램 안내 — 금융감독원 금융교육센터
https://fss.or.kr/edu/fem/eduProgram/view.do?menuNo=300003&programSlno=2 (금융감독원)
3. 금융투자협회(KIFIN) — 금융투자 이러닝
금융투자협회 학습시스템에서는 투자를 포함한 재무·자산관리 기초 과정과
청년 대상 무료 이러닝 과정 등을 제공합니다. (kifin.or.kr)
금융투자협회 학습시스템
https://www.kifin.or.kr/common/greeting/main.do (kifin.or.kr)
4. 금융교육 프로그램 (초등용)
경제·금융교육 초등학교용 교수자료(과정안·학습지·PPT 등)로 참고 가능한 자료입니다. (Google Sites)
경금교(초등 금융교육 프로그램)
https://sites.google.com/sjcho.school.gyo6.net/financialeducation/ (Google Sites)
5. 한국투자자교육협의회(KCIE) — 투자자 교육
투자자·일반인을 위한 금융·투자자 교육 프로그램 제공 기관입니다.
온라인·오프라인 금융교육 자료와 투자자문 교육을 운영합니다. (전국투자자교육협의회)
한국투자자교육협의회 소개 페이지(영문/국문 정보 포함)
https://www.kcie.or.kr/eng/about/intro (전국투자자교육협의회)
참고: 국내 금융교육 정책 관련
금융당국(금융위원회)은 금융교육의 체계적 확산을 위해 금융교육 콘텐츠 인증제 등 정책 추진을 발표한 바 있습니다. (금융위원회)
활용 팁
금융수업에서 학생 참여형 학습 (예: 금융 퀴즈, 사례 탐구) 자료로 활용
금융감독원 e-금융교육센터는 학습 자료·동영상·체험형 콘텐츠가 있어 교과 설계에 유용
금융투자협회는 투자 기초 과정·재무설계 주제 자료를 제공
필요하시면
금융교육 자료 PPT/학습지 직접 다운로드 링크
청년·대학생 대상 금융 교육 콘텐츠 모음(한글)
까지 찾아 정리해 드리겠습니다.
아래는 요청하신 대로 ① 성취 확인 루브릭(표 형태 세분화), ② 14주차 주차별 학습경로 설계, **③ 생성형 AI 활용 활동 예시(프롬프트 포함)**를 하나의 체계로 확장한 설계안입니다.
교수설계·AI기반 교수학습활동 과제 제출용으로 바로 활용 가능하도록 구성했습니다.
① 성취 확인 루브릭(세분화 표)
| 평가 요소 | 우수(4) | 보통(3) | 기초(2) | 미흡(1) |
|---|---|---|---|---|
| 금융 개념 이해 | 금융제도·시장·상품 개념을 정확히 설명하고 상호 연관성까지 설명함 | 주요 개념을 대체로 정확히 설명함 | 개념 일부 이해, 설명에 오류 존재 | 기본 개념 이해 부족 |
| 금융기관·상품 설명 | 금융기관 역할과 상품 특성을 비교·분석하여 설명함 | 금융기관 및 상품의 기본 특성 설명 가능 | 단편적 나열 수준의 설명 | 설명 불가능 |
| 사례 분석 능력 | 실제 금융사례를 논리적으로 분석하고 합리적 판단 제시 | 사례 분석은 가능하나 근거 제시가 다소 부족 | 사례 이해는 있으나 분석 미흡 | 사례 분석 불가 |
| 금융 의사결정 | 개인 상황에 맞는 합리적 금융 의사결정 제시 | 일반적 기준에 따른 의사결정 가능 | 의사결정 근거 부족 | 비합리적 선택 |
| 성찰 및 적용 | 자신의 금융생활에 구체적으로 적용·성찰함 | 일부 적용 및 성찰 제시 | 적용 의지는 있으나 구체성 부족 | 성찰 없음 |
② 주차별(14주) 개인 맞춤형 학습경로 설계
| 주차 | 학습 주제 | 주요 학습 내용 | 생성형 AI 활용 |
|---|---|---|---|
| 1주 | 오리엔테이션 | 과목 개요, 금융의 중요성 | 금융 기초 진단 질문 생성 |
| 2주 | 금융제도의 이해 | 금융제도의 개념과 역할 | 쉬운 언어로 개념 재설명 |
| 3주 | 금융시장의 구조 | 자본시장·금융시장 구분 | 시각적 구조 설명 요청 |
| 4주 | 금융기관 개요 | 은행·비은행 금융기관 | 기관별 역할 비교표 생성 |
| 5주 | 은행의 역할 | 예금·대출 기능 | 대출 사례 시뮬레이션 |
| 6주 | 비은행 금융기관 | 보험·증권·카드사 | 기관 선택 시나리오 |
| 7주 | 중간 정리 | 개념 종합 정리 | 개인별 취약 개념 보충 |
| 8주 | 금융상품 개요 | 금융상품 분류 | 상품 유형 요약 |
| 9주 | 예금·적금 | 수익·위험 개념 | 상품 비교 분석 |
| 10주 | 대출 상품 | 금리·상환 방식 | 대출 의사결정 연습 |
| 11주 | 투자 상품 | 주식·채권·펀드 | 투자 성향 분석 |
| 12주 | 금융 소비자 보호 | 금융사기·유의사항 | 피해 예방 체크리스트 |
| 13주 | 실생활 적용 | 개인 금융계획 수립 | 개인 맞춤 금융 코칭 |
| 14주 | 종합 평가 | 성찰 및 발표 | 학습 요약 및 피드백 |
③ 생성형 AI 활용 활동 예시 (프롬프트 포함)
1. 개념 이해 지원용
활동: 금융 개념 쉬운 설명
프롬프트 예시
“금융시장을 고등학생도 이해할 수 있도록 일상생활 예시를 들어 설명해줘.”
2. 개인 수준 맞춤 보충
활동: 취약 개념 보완
프롬프트 예시
“나는 금융 초보자야. 은행과 증권사의 차이를 표로 비교해서 설명해줘.”
3. 금융 의사결정 시뮬레이션
활동: 상품 선택 연습
프롬프트 예시
“월 소득 250만 원인 사회초년생이 선택할 수 있는 적금 상품을 조건별로 비교해줘.”
4. 사례 기반 문제 해결
활동: 금융 사례 분석
프롬프트 예시
“금리가 오를 때 고정금리 대출과 변동금리 대출 중 어떤 선택이 합리적인지 사례로 설명해줘.”
5. 성찰 및 자기 점검
활동: 금융생활 성찰
프롬프트 예시
“이 과목을 통해 배운 내용을 바탕으로 나의 금융 습관을 점검할 수 있는 질문 5가지를 만들어줘.”
활용 제안
보고서 제출용: ① 루브릭 + ② 주차별 설계 중심
수업 실행안: ② + ③ AI 프롬프트 활용
AI기반 교수학습활동 과제: 전 항목 통합 제시 권장
원하시면 다음 단계로
인포그래픽용 텍스트 압축 버전,
수업지도안(교수·학습 활동 단계),
평가계획서 양식까지 확장해 드리겠습니다.
아래는 요청하신 내용을 실제 수업·과제 제출·PPT 제작에 바로 적용 가능하도록
① PPT 인포그래픽 슬라이드 구성안,
② 교수자 평가용 루브릭 세트(정량·정성 혼합),
③ AI 사용 윤리 및 유의사항 문구(수업·과제용)
의 3개 산출물로 체계화한 결과입니다.
① 실제 PPT 인포그래픽 슬라이드 구성안
(총 6~7장, 원페이지형 또는 카드형 디자인 권장)
슬라이드 1. 과목 개요 & 목적
제목
금융시장과 금융상품의 이해
핵심 메시지(중앙)
“현명한 금융생활을 위한 기초 역량 형성”
서브 요소
금융제도 · 금융시장 · 금융기관 · 금융상품
실생활 금융 의사결정 역량 강화
디자인 요소
아이콘: 은행, 그래프, 카드, 저금통
흐름형 다이어그램
슬라이드 2. 현재 수업 현황 & 문제점
왼쪽: 수업 현황
대상: 금융 비전공 1학년
운영: 14주 강의 + 2주 평가
방식: 강의식 중심
오른쪽: 문제점
학습자 수준 차이 반영 어려움
실생활 금융 연계 부족
자기주도 학습 참여 제한
디자인
Before 구조(회색 톤)
슬라이드 3. 목표 핵심역량
직무역량
금융상품 이해
금융시장 정보 해석
금융상품 비교·선택
기초 재무적 의사결정
핵심역량
자기주도 역량
문제해결 역량
비판적 사고
합리적 소비 역량
디자인
원형 또는 2단 카드형
슬라이드 4. 생성형 AI 활용 전략
AI 역할
수준 진단
개념 재설명
사례 생성
학습 코칭
AI 페르소나
금융 비전공 1학년 대상 강의 조교
대표 활용 예
“금융 초보자 눈높이 설명”
“개인 상황 기반 금융상품 추천”
디자인
AI 아이콘 + 말풍선
슬라이드 5. 개인 맞춤형 학습경로
학습 흐름
금융제도 기초
→ 금융시장 구조
→ 금융기관 역할
→ 금융상품 분석
→ 실생활 적용
학습 활동
AI 개념 정리
사례 분석
금융상품 선택 시뮬레이션
디자인
화살표 흐름도
슬라이드 6. 성취 확인 & 평가 방식
평가 요소
금융 개념 이해
금융상품 설명 정확성
사례 기반 의사결정
자기 금융생활 적용
평가 구조
중간: AI 활용 과정 평가
최종: 동일 기준 루브릭 평가
(선택) 슬라이드 7. 기대 효과
학습자 수준 격차 완화
금융 지식의 실생활 전이
자기주도 금융 학습 역량 강화
② 교수자 평가용 루브릭 세트
| 평가 요소 | 우수 (4) | 보통 (3) | 기초 (2) | 미흡 (1) |
|---|---|---|---|---|
| 금융 개념 이해 | 개념을 정확히 설명하고 상호 관계까지 이해 | 주요 개념 이해 | 부분적 이해 | 이해 부족 |
| 금융상품 분석 | 상품 특성 비교·선택 근거 명확 | 기본 비교 가능 | 단순 나열 | 분석 불가 |
| 사례 적용 | 개인 상황에 맞는 합리적 의사결정 | 일반적 판단 가능 | 근거 부족 | 비합리적 |
| AI 활용 적절성 | AI 활용 목적·과정 명확 | 일부 활용 | 단순 사용 | 무분별 사용 |
| 성찰 수준 | 자기 금융생활에 구체적 적용 | 일반적 성찰 | 형식적 성찰 | 성찰 없음 |
※ 최종 평가는 동일 기준,
※ 중간 평가는 과정 중심(AI 활용·참여도)으로 반영
③ AI 사용 윤리 및 유의사항 문구
(강의계획서·PPT·과제 안내문에 그대로 사용 가능)
AI 활용 기본 원칙
생성형 AI는 학습 보조 도구이며, 사고와 판단을 대신하지 않는다.
모든 과제의 최종 판단과 서술 책임은 학습자 본인에게 있다.
과제 작성 시 유의사항
AI가 생성한 내용을 그대로 복사·제출하는 행위는 인정하지 않는다.
AI 활용 여부 및 활용 내용은 과제에 반드시 명시한다.
AI 답변은 참고 자료로 활용하고, 자신의 언어로 재구성해야 한다.
윤리적 활용 안내
허위 정보 여부를 스스로 검토한다.
개인정보 및 실제 금융 정보 입력을 금지한다.
타인의 과제·답안을 AI에 입력하지 않는다.
안내 문구 예시
“본 과제는 생성형 AI 활용을 허용하되,
AI는 사고를 돕는 도구이며 결과물의 책임은 학습자에게 있습니다.”
종합 정리 문장(보고서 결론용)
본 수업은 생성형 AI를 활용하여 학습자 수준 차이를 보완하고,
금융 지식을 실생활 의사결정 역량으로 확장하는 데 목적이 있다.
다음 단계로 원하시면
실제 PPT 슬라이드 문구(장당 텍스트 제한 반영)
교수학습활동 지도안(교육부 양식)
과제 채점표(엑셀/한글용)
까지 이어서 구체화해 드릴 수 있습니다.
아래는 **교육부 교수‧학습활동 지도안(표준 양식)**에 맞추어,
앞서 설계한 **「금융시장과 금융상품의 이해 – 생성형 AI 활용 수업」**을 1차시 기준으로 정리한 완성형 지도안입니다.
(과제·연수·연구보고서 제출용으로 그대로 사용 가능)
교수‧학습활동 지도안 (교육부 양식)
1. 수업 개요
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 과목 | 금융시장과 금융상품의 이해 |
| 대상 | 대학 1학년(금융 비전공) |
| 차시 | 1차시 / 총 14차시 |
| 수업시간 | 90분 |
| 수업주제 | 금융시장과 금융기관의 이해 |
| 수업유형 | 강의 + 생성형 AI 활용 활동 |
| 수업형태 | 개별 학습 + 전체 공유 |
2. 성취기준 및 학습목표
성취기준
금융시장의 종류와 기능을 설명할 수 있다.
은행의 종류와 역할을 이해하고 설명할 수 있다.
금융지식을 실생활 사례와 연결할 수 있다.
학습목표
금융시장의 주요 종류를 구분하여 설명할 수 있다.
은행의 종류와 역할을 이해하고 사례로 설명할 수 있다.
생성형 AI를 활용하여 자신의 이해 수준에 맞게 금융 개념을 정리할 수 있다.
3. 수업 자료 및 매체
PPT 자료
생성형 AI(ChatGPT 등)
학습지(개념 정리용)
빔프로젝터 / 인터넷 환경
4. 교수‧학습활동 과정
(1) 도입 단계 (15분)
| 구분 | 교수 활동 | 학습자 활동 | 자료·유의점 |
|---|---|---|---|
| 동기 유발 | 실생활 금융 질문 제시“은행은 왜 필요할까요?” | 자유 발언 | 학생 참여 유도 |
| 수준 진단 | AI 진단 질문 제시 | AI 질문에 개별 응답 | AI는 보조도구임을 강조 |
| 학습 안내 | 오늘 학습 목표 및 활동 설명 | 학습 목표 인지 | 수업 흐름 명확화 |
AI 활용 프롬프트
금융시장과 은행에 대한 기초 이해 수준을 확인할 수 있는 질문 3개를 만들어줘.
(2) 전개 단계 (55분)
① 금융시장 이해 (20분)
| 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 |
|---|---|---|
| 금융시장 개념 설명 | 설명 청취 | 개념 재설명 요청 |
| 시장 종류 제시 | 정리 노트 작성 | 쉬운 예시 요청 |
AI 프롬프트
금융시장의 종류를 대학생 눈높이에서 예시로 설명해줘.
② 은행의 종류와 역할 (20분)
| 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 |
|---|---|---|
| 은행 분류 설명 | 핵심 내용 정리 | 비교표 생성 |
| 실생활 사례 제시 | 사례 분석 | 개인 상황 연결 |
AI 프롬프트
시중은행과 특수은행의 차이를 표로 정리해줘.
③ 적용 활동 (15분)
| 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 |
|---|---|---|
| 간단한 금융 상황 제시 | 해결 방안 작성 | 의사결정 피드백 |
| 발표 및 공유 | 의견 발표 | 보완 설명 |
AI 프롬프트
대학생이 처음 은행을 이용할 때 가장 중요한 점을 설명해줘.
(3) 정리 단계 (20분)
| 구분 | 교수 활동 | 학습자 활동 | 자료·유의점 |
|---|---|---|---|
| 학습 정리 | 핵심 개념 정리 | 요약 작성 | 과도한 AI 의존 방지 |
| 성찰 | 금융생활 질문 제시 | 개인 성찰 | 자기 경험 중심 |
| 차시 예고 | 다음 차시 안내 | 청취 | 연계성 강조 |
AI 프롬프트
오늘 배운 내용을 5문장으로 요약해줘.
5. 평가 계획
| 평가 요소 | 평가 방법 |
|---|---|
| 금융 개념 이해 | 질문 응답, 요약 내용 |
| 참여도 | AI 활용 활동 참여 |
| 적용 능력 | 사례 해결 과정 |
| 성찰 | 자기 금융생활 연결 여부 |
※ 중간 평가는 과정 중심,
※ 최종 평가는 동일 루브릭 기준 적용
6. 지도상 유의점
생성형 AI는 설명 보조 및 사고 확장 도구로 활용한다.
AI 답변을 그대로 제출하지 않도록 지도한다.
학습자의 언어로 재구성하도록 지속적으로 안내한다.
개인정보 및 실제 금융 정보 입력을 금지한다.
7. 기대 효과
학습자 수준 차이를 고려한 맞춤형 금융 학습 가능
금융 개념의 실생활 적용 능력 강화
자기주도적 학습 태도 및 금융 의사결정 역량 신장
✔ 활용 안내
교생실습 / 공개수업 / 연수 보고서: 그대로 제출 가능
차시 확장: 금융상품·투자·외환 단원에 동일 구조 적용 가능
원하시면 다음으로
14차시 전체 교수학습 지도안 세트,
교육부 수업컨설팅 대응용 요약본,
AI 활용 수업 체크리스트
까지 이어서 정리해 드리겠습니다.
아래는 교육부 교수‧학습활동 지도안 양식을 기준으로 구성한
**「금융시장과 금융상품의 이해」 14차시 전체 교수‧학습 지도안 세트(요약·실행형)**입니다.
✔ 각 차시는 90분 기준,
✔ 생성형 AI 활용 활동을 차시별로 명확히 포함,
✔ 연구보고서·연수과제·수업설계 제출용으로 바로 사용 가능하도록 정제했습니다.
14차시 전체 교수‧학습활동 지도안 세트
1차시. 금융과 금융생활의 이해
학습주제: 금융의 의미와 필요성
학습목표: 금융이 일상생활에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
AI 활용
금융이 없는 사회에서는 어떤 문제가 생길지 예시로 설명해줘.핵심 활동: 금융 경험 공유, 학습 수준 사전 진단
평가: 참여도, 기초 이해도
2차시. 금융제도의 개념과 기능
학습주제: 금융제도의 구조
학습목표: 금융제도의 역할을 설명할 수 있다.
AI 활용
금융제도를 학교 시스템에 비유해 설명해줘.핵심 활동: 개념 정리, 구조도 완성
평가: 개념 이해
3차시. 금융시장의 종류
학습주제: 자금시장, 자본시장
학습목표: 금융시장의 종류를 구분할 수 있다.
AI 활용
금융시장의 종류를 표로 정리하고 예시를 들어줘.핵심 활동: 시장 분류 활동
평가: 설명 정확성
4차시. 금융시장의 기능과 역할
학습주제: 금융시장과 경제
학습목표: 금융시장이 경제에 미치는 영향을 설명할 수 있다.
AI 활용
금융시장이 없을 때 발생할 문제를 사례로 설명해줘.핵심 활동: 사례 토의
평가: 사고력
5차시. 금융기관의 이해
학습주제: 금융기관의 분류
학습목표: 금융기관의 종류를 설명할 수 있다.
AI 활용
은행, 증권사, 보험사의 차이를 비교해줘.핵심 활동: 비교표 작성
평가: 분류 정확성
6차시. 은행의 종류와 역할
학습주제: 시중은행, 특수은행
학습목표: 은행의 역할을 설명할 수 있다.
AI 활용
대학생이 가장 자주 이용하는 은행 서비스는 무엇인지 알려줘.핵심 활동: 실생활 적용
평가: 적용 능력
7차시. 중간 정리 및 형성평가
학습주제: 금융제도~은행 종합
학습목표: 학습 내용을 종합적으로 설명할 수 있다.
AI 활용
지금까지 배운 내용을 퀴즈로 만들어줘.핵심 활동: 중간 점검, 보충 지도
평가: 형성평가
8차시. 금융상품의 이해
학습주제: 금융상품 개념
학습목표: 금융상품의 의미를 이해한다.
AI 활용
금융상품을 쉽게 설명해줘.핵심 활동: 개념 정리
평가: 이해도
9차시. 예금·적금 상품
학습주제: 저축성 상품
학습목표: 예금과 적금의 차이를 설명할 수 있다.
AI 활용
예금과 적금 중 대학생에게 적합한 상품을 추천해줘.핵심 활동: 상품 비교
평가: 선택 근거
10차시. 대출 상품
학습주제: 대출의 개념과 유형
학습목표: 대출 상품의 특성을 이해한다.
AI 활용
고정금리와 변동금리의 차이를 설명해줘.핵심 활동: 대출 사례 분석
평가: 판단력
11차시. 투자상품의 이해
학습주제: 주식·채권·펀드
학습목표: 투자상품의 특징을 설명할 수 있다.
AI 활용
투자 초보자가 주의해야 할 점을 알려줘.핵심 활동: 위험 분석
평가: 분석 능력
12차시. 외환 및 기타 금융상품
학습주제: 외환·파생상품 기초
학습목표: 외환상품의 기본 개념을 이해한다.
AI 활용
환율이 오르면 어떤 영향이 있는지 설명해줘.핵심 활동: 시사 연계
평가: 이해도
13차시. 실생활 금융 적용
학습주제: 개인 금융설계
학습목표: 자신의 금융계획을 수립할 수 있다.
AI 활용
대학생을 위한 간단한 금융설계 예시를 만들어줘.핵심 활동: 개인 금융계획 작성
평가: 적용력
14차시. 종합 정리 및 성취 평가
학습주제: 종합 성찰
학습목표: 금융 지식을 실생활에 적용한다.
AI 활용
이 수업을 통해 달라진 금융 태도를 정리해줘.핵심 활동: 발표·성찰
평가: 루브릭 평가
✔ 전체 운영 특징 요약
중간 평가는 과정 중심, 최종 평가는 동일 루브릭 적용
생성형 AI는 모든 차시에서 보조·코칭 역할
학습자 수준·속도·관심을 반영한 맞춤형 수업 구조
다음으로 제공 가능
차시별 세부 지도안(도입–전개–정리 표 완전형)
수업 컨설팅 대비용 1페이지 요약본
AI 활용 수업 체크리스트 & 관찰지
필요하신 수준(제출/실행/연수)에 맞게 더 세분화해 드리겠습니다.
아래는 교육부 교수‧학습활동 지도안 양식을 충실히 반영한
**「금융시장과 금융상품의 이해」 14차시 차시별 세부 지도안(도입–전개–정리 ‘표 완전형’)**입니다.
✔ 각 차시는 90분 기준
✔ 도입–전개–정리 / 교수활동–학습자활동–AI 활용–유의점을 모두 명시
✔ 장학·컨설팅·연수·연구보고서 제출용으로 그대로 사용 가능
1차시. 금융과 금융생활의 이해
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 일상 금융 질문 제시 | 개인 경험 공유 | 금융 경험 질문 생성 | 참여 분위기 조성 |
| 전개 | 금융 개념 설명 | 개념 정리 | 금융의 필요성 설명 | 용어 단순화 |
| 정리 | 핵심 요약 | 성찰 기록 | 요약 문장 생성 | 자기 언어화 강조 |
2차시. 금융제도의 개념과 기능
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 전 차시 복습 | 질문 응답 | 복습 퀴즈 생성 | 이해 확인 |
| 전개 | 금융제도 구조 설명 | 구조도 완성 | 비유 설명 | 추상 개념 구체화 |
| 정리 | 기능 정리 | 요약 작성 | 핵심 문장 생성 | 암기 지양 |
3차시. 금융시장의 종류
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 시장 개념 질문 | 자유 응답 | 시장 사례 제시 | 생활 연계 |
| 전개 | 금융시장 분류 설명 | 비교표 작성 | 표 생성 | 분류 기준 강조 |
| 정리 | 차이점 정리 | 발표 | 요약 보조 | 오류 교정 |
4차시. 금융시장의 기능과 역할
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 시사 뉴스 제시 | 의견 제시 | 사례 설명 | 흥미 유도 |
| 전개 | 기능 설명 | 사례 분석 | 영향 분석 | 경제 연계 |
| 정리 | 기능 요약 | 성찰 | 정리 문장 | 사고 확장 |
5차시. 금융기관의 이해
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 금융기관 질문 | 경험 공유 | 질문 생성 | 경험 존중 |
| 전개 | 기관 분류 설명 | 비교 정리 | 비교표 | 혼동 방지 |
| 정리 | 핵심 확인 | 정리 | 요약 | 정확성 점검 |
6차시. 은행의 종류와 역할
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 은행 이용 경험 | 사례 공유 | 질문 생성 | 참여 유도 |
| 전개 | 은행 유형 설명 | 사례 적용 | 서비스 추천 | 현실성 |
| 정리 | 역할 요약 | 발표 | 피드백 | 오개념 수정 |
7차시. 중간 정리 및 형성평가
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 전체 흐름 정리 | 질문 응답 | 퀴즈 생성 | 부담 완화 |
| 전개 | 형성평가 | 문제 해결 | 해설 제공 | 과정 평가 |
| 정리 | 보충 안내 | 학습 계획 | 약점 분석 | 개인화 |
8차시. 금융상품의 이해
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 금융상품 사례 | 생각 공유 | 예시 제시 | 추상성 완화 |
| 전개 | 상품 개념 설명 | 개념 정리 | 쉬운 설명 | 용어 주의 |
| 정리 | 핵심 요약 | 정리 | 요약 생성 | 이해 확인 |
9차시. 예금·적금 상품
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 저축 경험 질문 | 공유 | 질문 생성 | 자율성 |
| 전개 | 상품 비교 | 선택 활동 | 추천 비교 | 판단 근거 |
| 정리 | 선택 이유 | 발표 | 피드백 | 정답 강요 금지 |
10차시. 대출 상품
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 대출 인식 질문 | 의견 제시 | 인식 질문 | 부정 인식 완화 |
| 전개 | 대출 유형 설명 | 사례 분석 | 금리 비교 | 위험 강조 |
| 정리 | 주의점 정리 | 요약 | 체크리스트 | 윤리 지도 |
11차시. 투자상품의 이해
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 투자 이미지 질문 | 토의 | 인식 질문 | 과도한 기대 방지 |
| 전개 | 상품 설명 | 위험 분석 | 주의점 정리 | 투기 구분 |
| 정리 | 핵심 정리 | 성찰 | 요약 | 균형 강조 |
12차시. 외환 및 기타 금융상품
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 환율 뉴스 제시 | 의견 | 사례 설명 | 시사 연계 |
| 전개 | 외환 개념 설명 | 정리 | 쉬운 설명 | 난이도 조절 |
| 정리 | 영향 정리 | 요약 | 문장 생성 | 핵심만 |
13차시. 실생활 금융 적용
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 금융 목표 질문 | 목표 설정 | 질문 생성 | 개인 존중 |
| 전개 | 금융설계 안내 | 계획 수립 | 설계 예시 | 비교 금지 |
| 정리 | 공유 | 발표 | 피드백 | 성장 중심 |
14차시. 종합 정리 및 성취 평가
| 단계 | 교수 활동 | 학습자 활동 | AI 활용 | 유의점 |
|---|---|---|---|---|
| 도입 | 전체 회고 | 소감 공유 | 질문 생성 | 안전한 분위기 |
| 전개 | 성취 평가 | 발표·제출 | 자기 점검 | 루브릭 적용 |
| 정리 | 종합 피드백 | 성찰 | 변화 정리 | 자기효능감 |
✔ 전체 지도안 활용 포인트
AI는 모든 차시에서 ‘설명·보조·성찰’ 역할
정답 제시보다 사고 과정 강조
중간은 과정 평가, 최종은 동일 루브릭 평가
원하시면 다음 단계로
차시별 AI 프롬프트 모음집(PDF용)
교수자 관찰 체크리스트
교육부 수업컨설팅 대응 Q&A
까지 완성해 드릴 수 있습니다.
아래는 공식·권위 있는 금융 교육 자료, 교수학습 자료, AI 활용 수업 설계 관련 URL 모음입니다. 교육자료 개발·수업 참고·과제 제출 등에 바로 활용할 수 있는 신뢰성 높은 출처로 구성했습니다.
1. 금융 교육 자료 (공식/비영리 기관)
1) Federal Reserve Education (미 연방준비제도 금융 교육 자료)
수업용 학습자료, 인포그래픽, 활동지, 강의안 등이 포함됩니다. Federal Reserve Education – Teaching Resources(영문)
미국 중앙은행의 금융·경제 교육 자료 모음으로 금융시장·은행·통화정책 등 기본 개념 설명에 활용 가능 (federalreserveeducation.org)
2) FDIC Educator Resources (미 FDIC 금융소비자 교육자료)
교사용 수업자료, 커리큘럼, 비디오, 게임 형식 자료 제공 FDIC Educator Resources(영문)
예산·저축·신용·금융계획 등 실생활 금융 개념을 쉽게 설명한 자료 포함 (fdic.gov)
3) TD Bank WOW! Zone (금융 리터러시 교육자료)
저축·지출·투자 등 다양한 금융 주제별 교사용 수업안 제공 TD Bank Financial Education Resources(영문)
연령별 활동 예시와 온라인 시뮬레이션 활용 가능 (td.com)
4) NEA Financial Literacy Resources (미국교원협회 금융교육 자료)
금융 리터러시 수업자료, 활동 자료, 표준 학습 목표 제시 NEA Financial Literacy Resources(영문)
교사와 학부모용 활동 리소스 제공 (nea.org)
5) Bank of England Education Resources (영란은행 교육자료)
경제·금융 교육용 무료 자료(교실활동, 비디오, 게임) Bank of England Education Resources(영문)
환율, 저축, 통화정책 등 금융개념 수업 보조자료 포함 (Bank of England)
2. AI 수업 설계 & 활용 가이드라인
6) 생성형 AI 활용 가이드라인 (교육혁신원)
생성형 AI 개념, 교육적 활용, 활용 시 유의사항 정리 생성형 AI 활용 가이드라인(국문)
교수학습 설계 시 AI 윤리 및 수업 적용 방향 참고 자료로 적합 (Knsu)
7) UNESCO 교육 분야 AI 활용 가이드 (AI와 교육)
AI를 교육에 윤리적·전략적으로 활용하는 정책적 지침 유네스코 AI와 교육 가이드라인(국문 소개)
글로벌 기준의 AI 교육 활용 원칙과 방향 제시 (유네스코)
3. 금융교육 정책·리터러시 일반 자료
8) OECD Financial Education (OECD 금융교육 정책)
금융 리터러시 증진 정책, PISA 금융 이해도 관련 자료 OECD Financial Education(영문)
금융지식·태도·행동 역량 개발 국제 기준 소개 (OECD)
9) FoolProof (금융 소비자 교육 비영리 프로그램)
소비자 금융 리터러시 교육 커리큘럼 소개 FoolProof 금융교육(영문)
신용·예금·지출 분석 등 실제 금융 의사결정 활동 자료 제공 (위키백과)
(추가 참고 — 수업 설계/예시 논문)
10) Tailoring Education with GenAI (AI 기반 수업 설계 연구)
생성형 AI를 활용한 맞춤형 수업계획 설계 연구 사례 및 방법론 GenAI in Lesson Planning(학술자료)
AI 기반 교수설계 혁신 방향 이해에 유용 (arXiv)
필요 시
국내 금융교육 자료(한글)
AI 활용 교수설계 국내 사례 자료(URL
를 추가로 더 찾아 제공해 드릴 수 있습니다.
요청하신 활동지 문안 파일을 준비했습니다.
아래 구성은 수업에서 바로 배부·제출 가능한 형식이며, 교육부 지도안·연구보고서에 첨부해도 무리가 없습니다.
1️⃣ 워드(DOCX) 활동지 파일 – 즉시 다운로드
포함 내용
활동지 1: 금융시장의 종류 이해
활동지 2: 은행의 종류와 역할
활동지 3: 금융상품(예금·적금) 비교
활동지 4: 투자상품 기초 이해
활동지 5: 금융생활 성찰
✔ 교수자 배부용 / 학생 제출용 모두 활용 가능
✔ 차시별 수업자료 또는 과제물로 바로 사용 가능
2️⃣ 한글(HWP)용 문안 (복사·붙여넣기 전용)
아래 문안을 한글(HWP)에 그대로 붙여넣으면 활동지 완성입니다.
금융교육 활동지
[활동지 1] 금융시장의 종류 이해
금융시장이란 무엇인가요?
(한 문장으로 작성)금융시장의 종류를 구분해 보세요.
자금시장:
자본시장:
나의 생활과 가장 가까운 금융시장은 무엇인가요?
그 이유를 작성해 보세요.
[활동지 2] 은행의 종류와 역할
다음 은행의 역할을 간단히 설명하세요.
시중은행:
특수은행:
인터넷전문은행:
내가 가장 자주 이용하는 은행은 무엇이며, 그 이유는 무엇인가요?
[활동지 3] 금융상품 비교
예금과 적금의 차이를 정리해 보세요.
예금의 특징:
적금의 특징:
나에게 더 적합한 금융상품은 무엇인가요?
선택 이유를 작성하세요.
[활동지 4] 투자상품 이해
주식, 채권, 펀드의 특징을 각각 작성하세요.
주식:
채권:
펀드:
투자 시 가장 주의해야 할 점은 무엇이라고 생각하나요?
[활동지 5] 금융생활 성찰
오늘 수업을 통해 새롭게 알게 된 점은 무엇인가요?
앞으로 나의 금융생활에서 바꾸고 싶은 점은 무엇인가요?
이 수업이 나에게 도움이 된 이유를 한 문장으로 작성하세요.
3️⃣ 활용 권장 방식 (교수자용)
수업 중 활동지: 전개 단계 → 활동지 1~4
차시 말미 성찰: 활동지 5
평가 연계:
이해 → 활동지 1~3
적용 → 활동지 3~4
성찰 → 활동지 5
다음 단계로 원하시면
14차시 전체 활동지 묶음(HWP/DOCX 완성본)
평가용 채점 기준표(활동지 연계 루브릭)
학생용 AI 프롬프트 카드(인쇄용)
까지 바로 제작해 드리겠습니다.
아래는 **활동지(1~5)와 직접 연계되는 평가용 채점 기준표(루브릭)**입니다.
교육부 컨설팅·연구보고서·강의계획서에 그대로 첨부 가능한 정식 루브릭 형태로 구성했습니다.
평가용 채점 기준표 (활동지 연계 루브릭)
1. 평가 개요
평가 대상: 활동지 1~5 (개별 또는 묶음 제출)
평가 방식: 과정 중심 평가 + 수행평가
평가 척도: 4단계 루브릭
총점 예시: 20점 만점 (요소별 4점 × 5개)
2. 활동지 연계 평가 요소
| 평가 요소 | 연계 활동지 |
|---|---|
| 금융 개념 이해 | 활동지 1 |
| 금융기관 이해 | 활동지 2 |
| 금융상품 분석 | 활동지 3 |
| 금융 의사결정 및 판단 | 활동지 4 |
| 성찰 및 자기 적용 | 활동지 5 |
3. 세부 채점 루브릭
① 금융 개념 이해 (활동지 1)
| 수준 | 성취 기준 |
|---|---|
| 우수 (4) | 금융시장의 개념과 종류를 정확히 설명하고, 자금시장·자본시장의 차이를 명확히 구분함 |
| 보통 (3) | 금융시장의 개념과 종류를 대체로 이해하고 설명함 |
| 기초 (2) | 금융시장의 개념 또는 종류 중 일부만 이해함 |
| 미흡 (1) | 금융시장 개념 이해가 부족하거나 설명이 부정확함 |
② 금융기관 이해 (활동지 2)
| 수준 | 성취 기준 |
|---|---|
| 우수 (4) | 은행의 종류와 역할을 정확히 구분하고 실생활 사례와 연결함 |
| 보통 (3) | 은행의 종류와 기본 역할을 설명함 |
| 기초 (2) | 은행의 종류 또는 역할 중 일부만 설명함 |
| 미흡 (1) | 은행의 역할에 대한 이해가 부족함 |
③ 금융상품 분석 (활동지 3)
| 수준 | 성취 기준 |
|---|---|
| 우수 (4) | 예금·적금의 특성을 비교·분석하고 합리적인 선택 근거를 제시함 |
| 보통 (3) | 예금·적금의 차이를 설명하고 선택 이유를 제시함 |
| 기초 (2) | 금융상품의 특징을 단순 나열함 |
| 미흡 (1) | 금융상품 이해가 부족하거나 선택 이유가 불명확함 |
④ 금융 의사결정 및 판단 (활동지 4)
| 수준 | 성취 기준 |
|---|---|
| 우수 (4) | 투자상품의 특징과 위험을 고려한 합리적 판단을 제시함 |
| 보통 (3) | 투자상품의 특징을 이해하고 판단함 |
| 기초 (2) | 투자상품 설명은 가능하나 판단 근거가 부족함 |
| 미흡 (1) | 투자 개념 및 판단이 부정확함 |
⑤ 성찰 및 자기 적용 (활동지 5)
| 수준 | 성취 기준 |
|---|---|
| 우수 (4) | 학습 내용을 자신의 금융생활과 구체적으로 연결하여 성찰함 |
| 보통 (3) | 학습 내용에 대한 개인적 성찰을 제시함 |
| 기초 (2) | 형식적 성찰에 그침 |
| 미흡 (1) | 성찰 내용이 없거나 매우 미흡함 |
4. 총점 산출 예시
| 평가 요소 | 배점 | 획득 점수 |
|---|---|---|
| 금융 개념 이해 | 4점 | |
| 금융기관 이해 | 4점 | |
| 금융상품 분석 | 4점 | |
| 금융 의사결정 | 4점 | |
| 성찰 및 적용 | 4점 | |
| 합계 | 20점 |
5. 교수자 평가 시 유의사항 (지도안 반영용)
정답 여부보다 이해 과정과 사고의 타당성을 중점 평가한다.
생성형 AI 활용 여부 자체가 아니라, AI 활용 후 자신의 언어로 재구성했는지를 평가한다.
개인의 금융 경험 차이를 고려하여 상대평가가 아닌 준거평가로 운영한다.
6. 평가 안내 문구(학생용)
본 평가는 활동지 작성 과정을 통해
금융 개념 이해, 금융상품 분석, 자기 성찰 능력을 종합적으로 평가합니다.
AI 활용은 허용되며, 최종 결과물은 반드시 본인의 언어로 작성해야 합니다.
✔ 활용 제안
중간 평가: 활동지 1~3 중심(개념·분석)
기말 평가: 활동지 4~5 중심(판단·성찰)
포트폴리오 평가: 활동지 전부 묶음 제출
원하시면 다음으로
이 루브릭을 엑셀/한글 양식 파일로 제작
차시별 평가 체크리스트(관찰용)
AI 활용 평가 시 주의점 가이드
까지 바로 제공해 드리겠습니다.
아래는 **금융 수업에서 생성형 AI를 활용할 때 적용 가능한 ‘AI 활용 평가 시 주의점 가이드’**입니다.
교육부 수업컨설팅·연구보고서·강의계획서·평가계획서에 그대로 삽입 가능한 공식 문안 수준으로 정리했습니다.
AI 활용 평가 시 주의점 가이드
1. 기본 원칙
생성형 AI는 학습 보조 도구이며, 평가의 주체는 학습자이다.
평가는 AI 활용 결과물이 아닌, 학습자의 이해·사고·적용 과정을 중심으로 이루어진다.
AI 활용 여부 자체는 감점 또는 가점의 기준이 되지 않는다.
2. 평가 대상의 명확화
평가하는 것
금융 개념에 대한 이해 정도
금융상품 비교·분석의 논리성
사례 기반 의사결정의 타당성
학습자의 성찰 및 자기 적용 수준
평가하지 않는 것
AI 답변의 완성도
AI 문장의 표현력·전문성
AI 사용 빈도 또는 사용 여부 자체
3. 학생 제출물 평가 시 유의점
① AI 결과물의 단순 복사 여부 점검
동일·유사 문장 반복 여부 확인
교재·AI 표현과의 과도한 일치 여부 점검
학생 개인 상황과 무관한 일반적 서술 여부 확인
지도 방향
→ “AI의 설명을 참고하되, 자신의 언어로 재구성했는가”를 중점 확인
② 사고 과정이 드러나는지 확인
선택의 이유가 명확히 제시되었는가
비교·판단의 기준이 드러나는가
자신의 경험·상황과 연결되어 있는가
평가 포인트
→ 결과보다 과정 중심 평가
③ 개인화 수준 반영
학생마다 금융 경험·소득·관심이 다름을 고려
동일한 결론이라도 근거가 다르면 동일 성취로 인정
4. 평가 공정성 확보를 위한 운영 전략
① AI 활용 내용 명시 요구
과제 제출 시 AI 활용 여부 및 활용 내용을 간단히 기재하도록 안내
예시 문구
“본 과제 작성 시 참고한 AI 활용 내용이 있다면 간단히 작성하세요.”
② 성찰 문항 포함
AI가 대신하기 어려운 문항 구성
개인 경험
인식 변화
향후 계획
③ 평가 기준 사전 공개
루브릭을 사전에 제공하여 평가 기준의 투명성 확보
AI 사용 허용 범위 명확화
5. 감점·부정행위 관련 유의사항
부정행위로 간주하지 않는 경우
AI 설명을 참고하여 자신의 언어로 재작성한 경우
AI와의 대화를 통해 사고를 확장한 경우
부정행위로 간주할 수 있는 경우
AI 결과물을 그대로 복사하여 제출한 경우
자신의 학습 활동이 드러나지 않는 경우
허위 AI 활용 내용 기재
6. 교수자 지도 문구(강의계획서·과제 안내용)
생성형 AI는 학습을 돕기 위한 도구로 활용할 수 있습니다.
다만, 모든 평가의 기준은 학생 본인의 이해와 사고 과정이며,
AI가 생성한 결과물을 그대로 제출하는 것은 인정되지 않습니다.
7. AI 활용 평가 체크리스트(교수자용)
| 점검 항목 | 확인 |
|---|---|
| 학생의 사고 과정이 드러나는가 | □ |
| 개인 상황과 연결되어 있는가 | □ |
| AI 문장 그대로의 사용이 아닌가 | □ |
| 성찰 내용이 구체적인가 | □ |
| 평가 기준에 따라 공정하게 판단했는가 | □ |
8. 정리 문장(보고서·컨설팅 대응용)
본 수업에서는 생성형 AI를 학습 보조 도구로 활용하되,
평가에서는 결과물이 아닌 학습자의 이해, 판단, 성찰 과정을 중심으로 평가함으로써
공정성과 교육적 타당성을 확보하고자 한다.
✔ 활용 권장
강의계획서 평가 기준 항목
과제 안내문·PPT 마지막 슬라이드
수업컨설팅·장학 자료 첨부 문안
원하시면 다음 단계로
AI 활용 수업 운영 체크리스트(교수자/학생용 분리)
부정행위 예방 안내문(학생 공지용)
교육부 컨설팅 질의응답 대비 문안
까지 이어서 정리해 드리겠습니다.
아래는 **학생 공지용 「부정행위 예방 안내문」**입니다.
강의계획서, LMS 공지, 과제 안내문, PPT 마지막 슬라이드에 그대로 사용 가능한 공식 문안으로 작성했습니다.
생성형 AI 활용 수업
부정행위 예방 안내문 (학생 공지용)
본 과목에서는 생성형 AI(ChatGPT 등)의 활용을 허용합니다.
다만, 공정한 평가와 학습 효과를 위해 아래 사항을 반드시 준수해야 합니다.
1. AI 활용의 기본 원칙
생성형 AI는 학습을 돕는 보조 도구입니다.
모든 과제와 평가의 최종 책임은 학생 본인에게 있습니다.
AI가 생성한 결과물을 그대로 제출하는 것은 허용되지 않습니다.
2. 허용되는 AI 활용 예시
다음과 같은 경우는 부정행위에 해당하지 않습니다.
금융 개념을 이해하기 위해 AI 설명을 참고한 경우
AI의 예시·비교·정리 내용을 참고하여 자신의 언어로 재구성한 경우
AI와의 질의응답을 통해 사고를 확장한 후, 개인적 판단을 작성한 경우
과제에 AI 활용 여부와 활용 내용을 정직하게 명시한 경우
3. 부정행위로 간주되는 사례
다음과 같은 행위는 부정행위로 간주될 수 있습니다.
AI가 생성한 문장을 그대로 복사·붙여넣기하여 제출한 경우
자신의 생각·판단·성찰이 드러나지 않는 과제 제출
AI 사용 사실을 숨기거나 허위로 기재한 경우
타인의 과제 내용을 AI에 입력하거나 공유한 경우
과제 목적과 무관한 AI 자동 생성 결과물 제출
4. 평가 시 확인 사항
교수자는 다음 요소를 중심으로 평가합니다.
학생의 이해 과정과 사고의 흐름
개인 상황에 근거한 판단 여부
성찰의 구체성과 진정성
AI 결과물의 단순 재현 여부
※ AI 사용 자체는 감점 사유가 아니며,
※ 사고 없이 생성된 결과물 제출이 문제 됩니다.
5. 과제 제출 시 유의사항
AI를 활용한 경우, 과제 마지막에 간단히 작성하세요.
작성 예시
“금융상품 비교 시 생성형 AI를 참고하여 개념 설명을 확인하였으며,
최종 선택과 판단은 본인의 기준에 따라 작성함.”
6. 위반 시 조치
부정행위가 확인될 경우, 학교 학칙 및 수업 운영 기준에 따라
해당 과제 무효, 감점 또는 추가 조치가 이루어질 수 있습니다.
7. 안내 문장(요약)
생성형 AI는 학습을 돕는 도구입니다.
생각하지 않고 생성된 결과를 제출하는 것은 학습이 아니며,
공정한 평가를 위해 인정되지 않습니다.
✔ 학생 여러분께
이 수업은 정답을 맞히는 수업이 아니라,
스스로 생각하고 판단하는 금융 역량을 기르는 수업입니다.
AI를 현명하게 활용하여 자신의 학습을 확장해 주시기 바랍니다.
원하시면 다음으로
학생용 AI 활용 가이드(쉽게 풀어쓴 버전)
LMS 공지용 요약본(5줄 버전)
부정행위 사례 Q&A 카드뉴스 문안
까지 바로 제작해 드리겠습니다.
아래는 **교수자용 「생성형 AI 활용 수업 부정행위 판별 체크리스트」**입니다.
수업 운영·과제 채점·컨설팅 자료에 그대로 첨부·사용 가능한 공식 문안으로 구성했습니다.
교수자용 부정행위 판별 체크리스트
(생성형 AI 활용 수업 기준)
1. 활용 목적
생성형 AI 활용 수업에서 부정행위 여부를 공정하고 일관되게 판단하기 위함
결과 중심이 아닌 과정·사고 중심 평가를 보조
2. 1차 점검: 제출물 전반 확인
| 점검 항목 | 예 | 확인 |
|---|---|---|
| 과제 분량·형식 충족 여부 | 문항 누락, 형식 미준수 | □ |
| 학생 개인 정보·상황 반영 | 개인 경험, 상황 서술 여부 | □ |
| 과제 지시문 충실 반영 | 요구 조건 충족 여부 | □ |
3. 2차 점검: AI 단순 복사 의심 여부
| 점검 항목 | 판별 기준 | 확인 |
|---|---|---|
| 문장 표현의 과도한 일반성 | 교과서·AI 답변과 유사 | □ |
| 갑작스러운 문체 변화 | 앞뒤 문장 톤 불일치 | □ |
| 동일·유사 답안 다수 존재 | 다수 학생 간 유사성 | □ |
| 과도한 전문 용어 사용 | 수업 수준 초과 표현 | □ |
※ 복수 항목 체크 시 추가 확인 필요
4. 3차 점검: 사고 과정 확인
| 점검 항목 | 확인 포인트 | 확인 |
|---|---|---|
| 선택 이유 제시 | “왜 그렇게 판단했는가” | □ |
| 비교·판단 기준 명확 | 기준 제시 여부 | □ |
| 오류·한계 인식 | 장단점 인식 여부 | □ |
→ 사고 과정이 명확할수록 부정행위 가능성 낮음
5. 4차 점검: AI 활용 투명성
| 점검 항목 | 확인 기준 | 확인 |
|---|---|---|
| AI 활용 여부 명시 | 활용 문구 기재 여부 | □ |
| AI 활용 범위 적절 | 참고·보조 수준 | □ |
| 허위 기재 여부 | 내용과 활용 수준 불일치 | □ |
6. 종합 판단 기준
부정행위로 보지 않는 경우
AI 참고 후 자신의 언어로 재구성
개인 경험·상황·성찰이 분명함
사고 과정이 논리적으로 드러남
부정행위로 의심되는 경우
AI 문장 그대로 제출
개인화 요소 부재
사고 과정 없이 결과만 제시
7. 판별 결과 기록(교수자 메모용)
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 학생명 | |
| 과제명 | |
| 의심 사유 | |
| 추가 확인 필요 여부 | □ 예 / □ 아니오 |
| 조치 내용 |
8. 지도 및 조치 가이드
경미한 경우: 구두 지도 또는 수정 제출 기회 제공
반복적·명백한 경우: 학칙 및 수업 운영 기준에 따른 조치
판단이 애매한 경우: 추가 질문 또는 면담 권장
9. 교수자용 핵심 문장(컨설팅 대응용)
생성형 AI 활용 수업에서는 결과물의 완성도보다
학습자의 이해 과정과 사고의 흔적을 중심으로 부정행위를 판단한다.
✔ 활용 권장
과제 채점 시 체크리스트 병행
수업컨설팅·장학자료 첨부
AI 활용 평가 공정성 확보 근거 자료로 활용
원하시면
이 체크리스트를 한글(HWP)·엑셀(XLS) 양식으로 제작
교수자 면담용 확인 질문 리스트
AI 의심 사례 대응 시나리오
까지 추가로 정리해 드리겠습니다.
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